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山東科技大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)生心理健康教育的重要批示指示精神，全面改進(jìn)加強(qiáng)心理健康教育工作，將“德育、美育、智育、體育、勞育”與心理健康教育充分融合，構(gòu)建高質(zhì)量的心理健康教育體系，促進(jìn)大學(xué)生身心健康、養(yǎng)成健康生活方式，培育“有信仰、有情操、高素養(yǎng)、高品質(zhì)”的優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一、“黨史育心”，將“德育”融入心理健康教育
中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝奮斗史蘊(yùn)含著豐富的精神品質(zhì)，學(xué)校將黨史教育作為理論來(lái)源，提升大學(xué)生高尚道德情操。舉辦以“初心一百年，心花朵朵開(kāi)”為主題的“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)啟動(dòng)儀式”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的形式體驗(yàn)黨的寶貴精神品質(zhì)；開(kāi)設(shè)“初心一百年 心語(yǔ)款款談”心語(yǔ)講堂，通過(guò)講述老一輩無(wú)產(chǎn)階段革命家生動(dòng)感人的愛(ài)情故事，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀、婚姻觀；組織全校大一新生開(kāi)展“初心一百年，攜手?jǐn)⒊?yáng)”心理主題班會(huì)活動(dòng)，從黨史故事中汲取心理發(fā)展動(dòng)力，激發(fā)青年愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)人民的人生信念。
二、“華美塑心”，將“美育”融入心理健康教育
將“中華之美”融入心理健康教育、用傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵沁潤(rùn)人心，發(fā)揮美育心理調(diào)節(jié)、改善心態(tài)的重要功能，塑造積極樂(lè)觀的人格。每年定期舉辦“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)日”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化游園活動(dòng)”，現(xiàn)場(chǎng)展示“醉情扎染、陶藝滿滿、刺繡風(fēng)情、魅力漢服、剪紙風(fēng)采、游夢(mèng)書(shū)畫、沙盤園林”等多個(gè)“心育”與“美育”相結(jié)合的項(xiàng)目?；顒?dòng)受到大學(xué)生熱烈響應(yīng)，累記線上評(píng)論搶票達(dá)20000余條，活動(dòng)訪問(wèn)量6000余人次，3000余人在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了陶藝、扎染、刺繡、剪紙等傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，在美的感染下舒緩情緒，塑造積極樂(lè)觀的人格品質(zhì)。
三、“智慧教學(xué)”，將“智育”融入心理健康教育
充分利用線上線下教育平臺(tái)，在大學(xué)生中開(kāi)展心理健康知識(shí)普及工作，提升人格素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)“大學(xué)生心理健康教育”必修課，進(jìn)行全校學(xué)生心理健康知識(shí)普及工作，每年有7000余名大學(xué)新生完成必修課學(xué)習(xí)；同時(shí)靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，把“直播”這種當(dāng)下最流行的網(wǎng)絡(luò)媒介改造為“直播課程”，用大學(xué)生最熟悉喜愛(ài)的形式來(lái)開(kāi)展“嵙嵙心語(yǔ)”、“陽(yáng)光講堂”等系列心理健康教育課程。
四、“陽(yáng)光育人”，將“體育”融入心理健康教育
發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人格培養(yǎng)的重要作用，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目改造成為集“趣味性”和“協(xié)同性”為一體的趣味體能活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生積極的人格品質(zhì)。學(xué)校每年定期舉辦“趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)”“心理主題游園會(huì)”“陽(yáng)光訓(xùn)練營(yíng)”等活動(dòng)，大學(xué)生在活動(dòng)中完成體能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等游戲任務(wù)，在活動(dòng)中激發(fā)“樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)韌”的人格品質(zhì)?；顒?dòng)受到大學(xué)生的熱烈歡迎，2021年累積參與人數(shù)達(dá)3000人，其中專門面向?qū)W生心理干部的“陽(yáng)光訓(xùn)練營(yíng)”從2017年開(kāi)展至今已經(jīng)完成5期，1000余名班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員成功結(jié)業(yè)，從整體上提升了大學(xué)生的心理品質(zhì)，營(yíng)造了健康陽(yáng)光的校園心理氛圍。
五、“實(shí)踐育人”，將“勞育”融入心理健康教育
靈活發(fā)揮勞動(dòng)教育對(duì)心理健康的促進(jìn)作用，開(kāi)展多項(xiàng)動(dòng)手活動(dòng)和義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人格發(fā)展完善。每學(xué)期開(kāi)展以“手工制作”為主的“七個(gè)一校園心理成長(zhǎng)計(jì)劃”活動(dòng)，包括“手賬制作”“涂鴉繪畫”“物品收納”等主題，學(xué)生可以活動(dòng)中動(dòng)手制作生活用品、創(chuàng)作藝術(shù)作品，選拔每期優(yōu)秀參與者擔(dān)任下期活動(dòng)主持人，將心理發(fā)展成果反哺給更多大學(xué)生；組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)公益實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，積極配合青島市教育局“心理專家進(jìn)校園”工作，帶領(lǐng)大學(xué)生赴青島市西海岸新區(qū)紅軍小學(xué)、青島市開(kāi)發(fā)區(qū)二中等10余家單位開(kāi)展“心理健康服務(wù)進(jìn)中小學(xué)”活動(dòng)，為3000余名中小學(xué)生和家長(zhǎng)做了十余次心理健康知識(shí)講座。
山東科技大學(xué)創(chuàng)新心理健康教育模式，調(diào)動(dòng)各類教育資源，通過(guò)多種媒介、多項(xiàng)舉措開(kāi)展心理健康教育工作，全面加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，實(shí)現(xiàn)了心理健康教育的普及性、持久性，多次作為典型案例被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“新華網(wǎng)”“人民日?qǐng)?bào)”“山東教育電視臺(tái)”等媒體宣傳報(bào)道。
山東科技大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)生心理健康教育的重要批示指示精神，全面改進(jìn)加強(qiáng)心理健康教育工作，將“德育、美育、智育、體育、勞育”與心理健康教育充分融合，構(gòu)建高質(zhì)量的心理健康教育體系，促進(jìn)大學(xué)生身心健康、養(yǎng)成健康生活方式，培育“有信仰、有情操、高素養(yǎng)、高品質(zhì)”的優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一、“黨史育心”，將“德育”融入心理健康教育
中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝奮斗史蘊(yùn)含著豐富的精神品質(zhì)，學(xué)校將黨史教育作為理論來(lái)源，提升大學(xué)生高尚道德情操。舉辦以“初心一百年，心花朵朵開(kāi)”為主題的“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)啟動(dòng)儀式”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的形式體驗(yàn)黨的寶貴精神品質(zhì)；開(kāi)設(shè)“初心一百年 心語(yǔ)款款談”心語(yǔ)講堂，通過(guò)講述老一輩無(wú)產(chǎn)階段革命家生動(dòng)感人的愛(ài)情故事，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀、婚姻觀；組織全校大一新生開(kāi)展“初心一百年，攜手?jǐn)⒊?yáng)”心理主題班會(huì)活動(dòng)，從黨史故事中汲取心理發(fā)展動(dòng)力，激發(fā)青年愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)人民的人生信念。
二、“華美塑心”，將“美育”融入心理健康教育
將“中華之美”融入心理健康教育、用傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵沁潤(rùn)人心，發(fā)揮美育心理調(diào)節(jié)、改善心態(tài)的重要功能，塑造積極樂(lè)觀的人格。每年定期舉辦“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)日”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化游園活動(dòng)”，現(xiàn)場(chǎng)展示“醉情扎染、陶藝滿滿、刺繡風(fēng)情、魅力漢服、剪紙風(fēng)采、游夢(mèng)書(shū)畫、沙盤園林”等多個(gè)“心育”與“美育”相結(jié)合的項(xiàng)目?；顒?dòng)受到大學(xué)生熱烈響應(yīng)，累記線上評(píng)論搶票達(dá)20000余條，活動(dòng)訪問(wèn)量6000余人次，3000余人在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了陶藝、扎染、刺繡、剪紙等傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，在美的感染下舒緩情緒，塑造積極樂(lè)觀的人格品質(zhì)。
三、“智慧教學(xué)”，將“智育”融入心理健康教育
充分利用線上線下教育平臺(tái)，在大學(xué)生中開(kāi)展心理健康知識(shí)普及工作，提升人格素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)“大學(xué)生心理健康教育”必修課，進(jìn)行全校學(xué)生心理健康知識(shí)普及工作，每年有7000余名大學(xué)新生完成必修課學(xué)習(xí)；同時(shí)靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，把“直播”這種當(dāng)下最流行的網(wǎng)絡(luò)媒介改造為“直播課程”，用大學(xué)生最熟悉喜愛(ài)的形式來(lái)開(kāi)展“嵙嵙心語(yǔ)”、“陽(yáng)光講堂”等系列心理健康教育課程。
四、“陽(yáng)光育人”，將“體育”融入心理健康教育
發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人格培養(yǎng)的重要作用，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目改造成為集“趣味性”和“協(xié)同性”為一體的趣味體能活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生積極的人格品質(zhì)。學(xué)校每年定期舉辦“趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)”“心理主題游園會(huì)”“陽(yáng)光訓(xùn)練營(yíng)”等活動(dòng)，大學(xué)生在活動(dòng)中完成體能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等游戲任務(wù)，在活動(dòng)中激發(fā)“樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)韌”的人格品質(zhì)?；顒?dòng)受到大學(xué)生的熱烈歡迎，2021年累積參與人數(shù)達(dá)3000人，其中專門面向?qū)W生心理干部的“陽(yáng)光訓(xùn)練營(yíng)”從2017年開(kāi)展至今已經(jīng)完成5期，1000余名班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員成功結(jié)業(yè)，從整體上提升了大學(xué)生的心理品質(zhì)，營(yíng)造了健康陽(yáng)光的校園心理氛圍。
五、“實(shí)踐育人”，將“勞育”融入心理健康教育
靈活發(fā)揮勞動(dòng)教育對(duì)心理健康的促進(jìn)作用，開(kāi)展多項(xiàng)動(dòng)手活動(dòng)和義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人格發(fā)展完善。每學(xué)期開(kāi)展以“手工制作”為主的“七個(gè)一校園心理成長(zhǎng)計(jì)劃”活動(dòng)，包括“手賬制作”“涂鴉繪畫”“物品收納”等主題，學(xué)生可以活動(dòng)中動(dòng)手制作生活用品、創(chuàng)作藝術(shù)作品，選拔每期優(yōu)秀參與者擔(dān)任下期活動(dòng)主持人，將心理發(fā)展成果反哺給更多大學(xué)生；組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)公益實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，積極配合青島市教育局“心理專家進(jìn)校園”工作，帶領(lǐng)大學(xué)生赴青島市西海岸新區(qū)紅軍小學(xué)、青島市開(kāi)發(fā)區(qū)二中等10余家單位開(kāi)展“心理健康服務(wù)進(jìn)中小學(xué)”活動(dòng)，為3000余名中小學(xué)生和家長(zhǎng)做了十余次心理健康知識(shí)講座。
山東科技大學(xué)創(chuàng)新心理健康教育模式，調(diào)動(dòng)各類教育資源，通過(guò)多種媒介、多項(xiàng)舉措開(kāi)展心理健康教育工作，全面加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，實(shí)現(xiàn)了心理健康教育的普及性、持久性，多次作為典型案例被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“新華網(wǎng)”“人民日?qǐng)?bào)”“山東教育電視臺(tái)”等媒體宣傳報(bào)道。
