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心理設(shè)備
成長空間訓(xùn)練系統(tǒng)
積極心理學(xué)應(yīng)用產(chǎn)品，從傳統(tǒng)的“貼標(biāo)簽”轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)個(gè)體了解自己的優(yōu)勢品質(zhì)，更多關(guān)注個(gè)體的核心優(yōu)勢，倡導(dǎo)充分挖掘個(gè)體的潛在力量，重視塑造和訓(xùn)練個(gè)體的各項(xiàng)能力，促進(jìn)個(gè)體長遠(yuǎn)發(fā)展。
支持師生進(jìn)行28項(xiàng)積極心理品質(zhì)測試，幫助師生全方位認(rèn)識(shí)自我，測試結(jié)束即生成分析報(bào)告，能夠打印帶走。
結(jié)合校園學(xué)校生活實(shí)際，以漫畫形式演繹各類常見成長問題的解決，即學(xué)即用。
以勛章方式鼓勵(lì)師生從多個(gè)方面了解自己，在了解自己的同事獲得足夠的成就感。
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成長空間訓(xùn)練系統(tǒng)
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支持師生進(jìn)行28項(xiàng)積極心理品質(zhì)測試，幫助師生全方位認(rèn)識(shí)自我，測試結(jié)束即生成分析報(bào)告，能夠打印帶走。
結(jié)合校園學(xué)校生活實(shí)際，以漫畫形式演繹各類常見成長問題的解決，即學(xué)即用。
以勛章方式鼓勵(lì)師生從多個(gè)方面了解自己，在了解自己的同事獲得足夠的成就感。
